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会员感言

  

在这次期末考试中,我的期末考试成绩上升了80多个名次,最让我高兴的就是我的语文阅读一分都没有扣。上阅读课的时候,逸思的老师教给了我很多关于做阅读的技巧。以前我做题的时候,总是无法准确把握文章的细节,后来,老师教给我概括提炼、总结归纳等方法,让我能在短的时间内准备把握文章的细节,做题也没有丢分。-                              ---------101中学 初二  赵同学

逸思的学习环境让我受益匪浅。之前妈妈总说我学习不积极主动,我自己也非常着急,但是我一直认为自己应该可以改变的。逸思的学习方法,使我知道了自己在学习过程中自己的优势是什么,在平常的学习过程中要如何去发挥自己的优势,在他们的帮助下,我的学习也有了很大的提升。非常感谢逸思教育咨询机构。             ——交大二附中 初二  袁同学

 以前我的语文成绩总是学科中最差的,将整体的名次都拖得较低,就是对语文的学习方法非常头疼,不知道怎么学才会好。来到逸思之后,老师对我采用个性化的语文学习方法的训练,每个周都结合学习策略进行相应的联系,及时和我的咨询师沟通具体情况,语文学习越来越得心应手了,虽然期末考试得了80多分,但是对于我来说已经是历史最高了。 

                                ——20中 初二 梅同学  

我的数学成绩在班级一直都是中等,平常的小题都会作对,但是一到大题我就容易出错。一开始我不知道是什么原因,后来我才知道是自己的思路不开阔.通过逸思思维训练的课程,我的数学有了明显的提升。这次期末考试我把最后一道大题也做对了,数学竟然得了100分。           ——新源里中学  初二 马同学



                  

中考指导

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  核心知识是高考的关键。高考重在考基础、考能力,对核心知识的活学活用是关键。
那么,好方法核心课程指导为什么能达到更好的效果呢?
  首先,专业教育顾问全程跟踪,充分了解学生的学习问题,所设计的课程针对学生的知识盲点、弱点和考试失分点,紧扣高考考纲的考点、重点和难点;
  第二,专业教育顾问长年研究运用不同学习优势掌握知识的效果和特点,在教学过程中充分发挥学生的学习优势,让学生能够更好的吸收、掌握知识(每位同学都有自己独特的学习优势,很多学生在知识的掌握上出现问题是由于老师的讲解没有关注到他的学习优势,导致其课堂吸收的效率低下);
  第三,我们在不同备考阶段设置不同目标的训练课程,具有很强的针对性,让学生的基础知识运用能力不断得到巩固提高(高考备考是一个系统过程,每个阶段都对考生的复习提出了不同的要求);

课程安排——英语

时 间 备考目标 课时安排 重点内容
高二暑假(20课时) 第一阶段
阅读理解与完型填空专题训练
4课时 阅读理解之题材分类训练
4课时 阅读理解之题型分类训练
2课时 阅读理解之快速阅读训练
2课时 残文阅读训练
4课时 完型填空中的语法和词汇
4课时 完型填空的设空与对应策略
高三上学期(20课时) 第二阶段
专题集中复习
2课时 听力集中训练
4课时 词汇与语法集中训练
4课时 完型填空集中训练
4课时 阅读理解集中训练
2课时 翻译训练
2课时 写作训练
2课时 综合训练
高三下学期(20课时) 第三阶段 冲刺应试训练,根据2008年考纲进行调整

表5:课程安排——数学

时 间 阶段目标 课时安排 重点内容
高二暑假(20课时) 第一阶段
形成高中数学知识体系
6课时 代数部分整理与训练
7课时 解析几何整理与训练
7课时 立体几何整理与训练
高三上学期(20课时) 第二阶段
高中知识与高考必备能力的专题复习与专项提高
4课时 集合与函数思想
2课时 三角比与三角函数
4课时 数列与极限
4课时 直线与曲线方程
3课时 空间图形和简单几何体
2课时 排列与组合
1课时 概率与统计
高三下学期(20课时)
第三阶段 冲刺应试训练,根据2008年考纲进行调整

备注:语文、物理、化学等课程将在9月份根据会员的需要另设。


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