“高效的教学策略简介”
老师在教学的全过程中，其实要扮演医生、药剂师、心理学家和教练四种角色，才能够真正做到因材施教！
“ 医 生 ”：科学地诊断分析——准确辨别学生的学习需要和学习优势
“药 剂 师”：精确适量地用药——执行适当的授课任务
“心理学家”：掌握学习规律——采用记忆理解等学习技巧
“ 教 练 ”：全程跟踪指导——培养学生优良的学习习惯
“教学策略训练”帮助老师更好的关注学生的学习优势和特点，更好的扮演各种角色，提高授课水平和教学质量。
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“和谐的学习型家庭”
创建和谐高效的学习型家庭，为孩子营造良好的家庭学习环境是家长义不容辞的责任，为此家长应该：
首先，认识自己——了解学习优势理论，认清自己的学习优势和养育风格。
其次，认识孩子——孩子的学习优势是什么？孩子的爱的语言是什么――即孩子喜欢别人用什么方式来表达对他/她的爱？了解这些将大大提高家长和孩子的沟通质量和效果，仅仅满足孩子物质上的需求是远远不够的。
第三，协助孩子学习——督促或检查孩子的作业等强迫式的养育风格是不好的！把检查变成“共同商定”学习的目标和计划，把强迫变成引导，多一些鼓励和表扬，孩子的学习心态积极了、兴趣提高了，成绩自然会逐步提升。
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