| “桃李芬芳”∶ |
2006年辅导北京师范大学附中张乐同学在英语学科班级名次提高18名。 |
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| 学生情况分析： |
张乐同学的英语很差，单词方面几乎为零，语法知识一团糟，用她自己的话来说，是“我的英语彻底没救了”；这是由于他是一个场独立的学生,加上缺乏正确的引导,导致她对英语学习失去了兴趣；学习方法和技巧方面的失误,严重挫伤了他的自信心使得她的整体成绩无法提高。 |
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| 相应解决策略： |
①：和她交流谈心，让她感觉到英语的重要性，培养她对英语学习的兴趣； |
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②：从最基本的单词入手帮助她把单词捡起来，制定相应的学习计划； |
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③：监督和督促她，让她能够坚持每天都按时完成学习任务； |
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④：帮助她树立对英语学习的自信心和坚强的毅力。 |
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| 成绩提高原因： |
①：张乐同学能够配合老师认真的学习英语； |
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②：“兴趣是最好的老师”,激发她的学习兴趣尤为重要； |
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③：长期坚持对张乐同学的指导并运用有效的学习方法，使她的学习成绩有明显的提高，激发学习热情； |
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④：不仅教给知识,更重要的是培养自主学习的能力； |
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⑤：学生的努力+教育顾问的指导+家长的配合让学生走得更远! |
