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蔡成坚教授

沈广财

易晓明
“学习优势”为什么风靡全球
“每个孩子都是天才,都有独特的天赋和能力!没有真正能力差的学生,只是没有找到其发挥独特天赋的密码,即‘学习风格’。”
   ――新加坡Michael Choy老师
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    姓 名∶程亮
 
职称级别∶二级教育顾问
毕业大学∶
最高学历∶
擅长学科∶
 
 
联系电话∶021-52663705
电子信箱∶cl@easedu.org
个人主页∶www.haofangfa.com/teachers_shcl.asp
 

  简介∶少有大志,素无坏心。潜渊瀛洲十余载,捧卷燕园四五年。凭数化之利,借语英之长,纵横海岛,驰骋申城。孟子云,得天下英才而教育之,乐事也。诚哉斯言!助凡夫以羽化,帮野草成奇葩,雕顽石作玉璧,化腐朽为神奇,渡人如此,夫复何求?故学教育,习心理,研学生之心,取教师之证。学业既罢,盛事初开。入职到如今,从教遍京沪。请看在下立教坛,竟是何人戴桂冠。

“桃李芬芳”∶李某,男,北京某中学高二学生。
   
学生情况分析: 理科优秀,文科恶劣。对文科没兴趣,不肯花时间,上课也不好好听。面对高三的学习生活,家长对其现状十分担忧。
   
相应解决策略: 后入好方法,幸运地由我管教。我帮其分析,告知问题在兴趣,要他阅读古诗词。起初没有什么改变,后来李同学渐渐对中国古典文学着迷。随着古诗词阅读量的增加,我又要求其转移到古文,并注重对词句的理解。他的文化内蕴渐长,诗词鉴赏能力增强,古文掌握得非常好,作文也因为有了文学储备而光彩照人。语文的成功使他对文科产生了兴趣,英语也随之改善。后成功考入北京师范大学。
   
成绩提高原因:  
   

 
 

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